苏教版小学二年级语文下册《蜗牛的奖杯》教案设计(.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并正确、规范书写本课要求掌握的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*能正确、流利、有感情地朗读课文，初步学习默读，能结合上下文理解词语的含义。

*了解课文的主要内容，知道蜗牛从前的样子和现在的样子，以及发生这种变化的原因。

2.过程与方法：

*通过朗读、默读、小组讨论等多种形式，引导学生主动参与学习，理解课文内容。

*借助图片、多媒体等教学手段，帮助学生直观感受蜗牛的变化，理解故事所蕴含的道理。

*鼓励学生联系生活实际，谈谈对故事的理解和感受。

3.情感态度与价值观：

*懂得取得成绩后不能骄傲自满，要保持谦虚的态度，否则就会落后的道理。

*培养学生积极向上、不断进取的精神。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解课文内容，知道蜗牛奖杯的来历以及它后来变得爬行缓慢的原因。

*有感情地朗读课文，特别是蜗牛获奖前后的不同表现。

2.教学难点：

*理解“它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军”、“奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛再也飞不动了”等句子的深层含义。

*领悟故事所蕴含的“骄傲使人落后”的道理，并从中受到启发。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含蜗牛图片、课文插图、相关动画或视频片段）、生字卡片、蜗牛奖杯的简笔画或模型