核心素养导向下小学英语微项目学习实用指南.pdf

核心素养导向下小学英语微项目学习的实践探索

引言

随着全球化与信息化的深入发展，培养具备国际视野、跨文化沟通能力与终身学习

素养的人才成为基础教育的重要使命。小学英语作为学生语言学习的启蒙阶段和跨

晰设定具体可测的学习目标应包含语言目标明确需要运用的核心词汇句型语篇类型素养目标清晰阐述在项目中要发展的思维技能如分类比较作品类海报思维导图手工模型配英文标签图画书数字类简单的演示短视频配音评价设计过程与结果并重多元主体参与评价内容多维不仅

文化意识培养的起始环节，其教学质量的优劣直接影响学生未来的语言能力发展与

综合素养形成。传统的英语教学往往侧重于词汇、语法的机械操练和句型的反复