原创力文档第一单元第2时用方向和距离确定位置教学设计
一、教材内容分析
1.知识内涵
（1）地位作用
本课时是图形与几何领域中确定位置教学的深化课，承接第一课时用有序数对确定位置的经
验，从行列定位拓展到方向+距离定位，是学生从直角坐标系思维到极坐标系思维的重要
补充与延伸。学生此前已有描述方向的生活经验（如东北方向偏南）和测量距离的初步感
知，但尚未形成系统的方向（含角度）+距离表示方法，对参照点不同导致位置描述不同
的认识较为模糊。本课时连接生活实际与数学抽象，为后续学习比例尺、路线图、平面直角坐
标系等内容奠定基础，同时为解决航海、导航、测绘等
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