问题导向打造优质乡村幼儿园实操指南.pdfVIP

问题导向创建优质乡村幼儿园

谁来教？教什么？怎么教？是困扰农村幼儿园的三个“老大难”问题，

这方面的研究和报道不少，其中以村小附属幼儿园（以下简称：村校幼儿

是优质村校幼儿园创建的第一要务优质乡村幼儿教师培训既要重视临时聘用人员和小学兼职教师的专业培训也要关注和解决乡镇中心校和村校领导教育理念的更新和专业成长的问题培训的根本目的就是要帮助所有与村校幼儿园建设有关的人员充分认识到幼儿园教育的重要性

园）的问题更甚。我们深切地认识到，仅仅揭示问题是不够的，重要的是

要以问题为导向，积极探索解决问题之路。因此，我们在重庆市万盛经开

区启动实施了“优质乡村幼儿园创建计划”。

一、启程：培训合格乡村幼儿教师

村校幼儿园办园难，首先难在合格农村幼儿教师极度匮乏。在镇乡一级幼

儿园兴许还有几位学前教育专业的幼儿教师，在村校幼儿园，就只有临时

聘用的幼儿教师和小学教师兼任幼儿教师。培训合格教师无疑是优质村校

幼儿园创建的第一要务。优质乡村幼儿教师培训既要重视临时聘用人员和

小学兼职教师的专业培训，也要关注和解决乡镇中心校和村校领导教育理

送教活动组织开展全校性的修学习同课异构由乡镇中心园的名骨干教师和村校园的名幼儿教师分别提供节同课异构教课再组织开展全