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大班《圈圈乐》活动设计

一、活动概述

“圈圈乐”活动旨在通过引导大班幼儿对生活中常见的“圈”形物品进行探索与游戏，在轻松愉悦的氛围中促进其身体协调性、想象力、创造力及合作交往能力的发展。本活动以“圈”为核心载体，串联起一系列富有挑战性和趣味性的环节，让幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中感受运动的快乐，发现圈的多种玩法，并在集体互动中学会分享与合作。

二、活动目标

1.认知与技能：探索圈的多种玩法，尝试运用圈进行走、跑、跳、钻、滚、平衡等基本动作，发展身体的协调性、灵活性和平衡能力。

2.情感与态度：体验玩圈的乐趣和成功的喜悦，乐于参与体育活动，敢于尝试新的玩法，培养初步的竞争意识和合作精神。

3.创造与想象：鼓励幼儿大胆想象，创造性地使用圈，将圈想象成不同的物品进行游戏，发展初步的创造性思维。

三、活动准备

1.物质准备：

*教具：一个较大的呼啦圈（教师演示用）、欢快活泼的背景音乐、若干色彩鲜艳的小贴纸（用于鼓励）。

*学具：幼儿人手一个彩色塑料圈（直径约50-60厘米，确保安全、轻便）。根据活动需要，可准备一些辅助材料，如小障碍物（积木块等，用于设置“小路”）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中见过或玩过类似的圈形玩具，具备一定的基本动作发展水平。

四、活动过程

（一）暖场与导入：圈圈热身操

*活动意图：激发幼儿参与活动的兴趣，