中班语言《你爱我吗》教案.docxVIP

活动名称：你爱我吗

年龄段：中班

领域：语言

一、活动目标

1.情感目标：感受亲情、友情中爱的美好，体验被爱与关爱他人的温暖情感，萌发乐于表达爱的意愿。

2.认知目标：理解“爱”可以通过不同的方式表达，学习识别生活中常见的爱的行为和语言信号。

3.能力目标：尝试用简单而真诚的语言或动作表达自己对他人的爱，丰富情感表达经验。

二、活动准备

1.物质准备：

*绘本故事《你爱我吗》（或自选一本情节简单、画面温馨，围绕“爱”的主题展开的绘本，如《猜猜我有多爱你》简化版或类似主题绘本）。

*能够体现“爱”的行为的图片或短视频片段（如：妈妈给孩子讲故事、小朋友分享玩具、老师拥抱孩子等）。

*温馨的背景音乐（如轻柔的钢琴曲）。

*“爱心”形状的即时贴或小卡片（可选，用于活动延伸）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中已有被家人、老师、同伴关爱的经验。

三、活动过程

（一）开始部分：情感导入，激发兴趣

1.温暖问候，营造氛围：

教师以亲切温柔的语调问候幼儿：“小朋友们，早上好！今天老师看到你们，心里觉得特别温暖，因为老师很爱你们。你们感觉到了吗？”（可配合轻柔的抚摸或微笑）

2.谈话引出“爱”：

提问：“你们知道‘爱’是什么感觉吗？当别人爱你的时候，你心里是什么样的？”（引导幼儿自由表达，初步调动对“爱”的情感体验）

小结：“是的，爱就是一