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初中英语八年级上册Unit6听说整合教学设计

一、基本信息

【授课课题】Unit6PlanforYourselfSectionB(1a1e)听说整合教学

【授课年级】初中二年级（八年级）

【教材版本】人教版（2024）新教材八年级上册

【课型】听说课（听力输入与口语输出整合）

【课时安排】第3课时（单元核心听说技能突破课）

【【重要】主题范畴】人与社会——职业规划与未来展望；人与自我——自我认识与自我管理

二、课标依据与设计理念

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习活动观。设计聚焦于“学习中心课堂”，强调从学生的既有经验出发，通过创设真实、完整的语言情境，引导学生在理解与梳理、应用与实践、迁移与创新的循环递进中，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的同步提升。本节课作为单元听说整合课，不仅承担着输入目标语言（begoingto表达计划、resolution相关词汇）的任务，更肩负着将输入信息内化并转化为连贯口语输出的桥梁作用，力求实现“教—学—评”一体化，确保每一个教学环节都有明确的目标指向和可操作的评价方式。

三、【基础】教材与语篇深度研读

（一）【What】核心内容与语篇特征

SectionB1a1e是单元核心听说