小学六年级数学《综合与实践：校园平面图测绘与应用》教案.docx

小学六年级数学《综合与实践：校园平面图测绘与应用》教案

一、课程基本信息

【基础】学科：小学数学

【基础】学段/年级：六年级上册

【基础】课时安排：建议3课时（包含课内外结合的综合实践活动）

【基础】课程属性：综合与实践（项目化学习）

【基础】教材版本：西师大版（结合第五单元《图形变化和确定位置》）

二、课程标准分析与教材解读

【非常重要】本课时是西师大版六年级上册第五单元《图形变化和确定位置》的综合性学习部分。它并非简单的练习课，而是基于单元核心知识——比例尺的意义与运用、确定物体的方向与位置（特别是运用方向与距离描述路线）、图形的缩放原理——设计的一次跨学科项目式学习。教材旨在通过“绘