小学一年级数学下册《聚焦“退位” 建构模型——100以内口算减法》教学设计.docx

小学一年级数学下册《聚焦“退位”建构模型——100以内口算减法》教学设计

一、教材与学情分析

【核心概念】【重要】本课教学设计基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域第一学段的要求，旨在让学生在具体情境中，理解100以内减法的算理，能熟练进行口算减法，特别是退位减法，形成初步的运算能力和推理意识。本课内容选自人教版（或北师大版等依据实际推断）小学数学一年级下册第四单元“100以内的口算加、减法”中的关键部分。它是在学生已经掌握了20以内退位减法、100以内数的组成以及整十数加一位数、整十数减整十数、两位数减一位数（不退位）和整十数的基础上进行教学的。这部分内容不仅是进一