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小学四年级班主任工作总结第一学期

202X-202X学年第一学期，我担任四年级3班班主任，全程跟进45名学生从三年级升入四年级的适应衔接、习惯巩固、素养发展全流程班级管理工作，学期末对照开学初制定的“平稳过渡、习惯夯实、凝聚共识、全面发展”的班级建设目标逐项复盘，梳理工作落地细节、实际成效与待优化方向。

刚接手班级时，我用两周时间通过查阅前任班主任工作记录、逐人访谈学生、对接各科任课教师、抽样走访家庭的方式，完成了班级学情的全维度摸底：全班共45名学生，其中男生22人、女生23人，3名学生为本学期从外地县域小学转进的插班生，5名学生为父母长期在外务工的隔代抚养对象，2名学生存在明确的注意力维持