倾听与成长：小学主题班会课件中的师生对话与反思.pptxVIP

倾听与成长：小学主题班会课件中的师生对话与反思班级：______日期：______

目录一、倾听的起点二、倾听的实践三、倾听的反思四、倾听的升华

一、倾听的起点HAPPYLEARNINGGROWING

1.倾听的信号1倾听是老师和同学之间的“语言密码”，能发觉同学的内心想法。2课堂上，老师会用眼神、语气、动作来表达关注，这是无声的倾听。3同学们也应学会用耳朵、眼睛、心灵去“听”，让老师感受到他们的想法。

2.倾听的技巧1老师在讲台上，同学要认真听，不打断，不随意插话。2听到老师讲完后，可轻轻点头或微笑，表示理解。3倾听时要专注，不看手机、不乱动，让老师知道你在认真听。

3.倾听的收获1倾听能让老师知晓同学的想法，帮助老师更好地教学。2听到同学的想法，也能让自己学到新知识，增长见识。3倾听是一种成长，让老师和同学都变得更温柔、更懂人。

4.倾听的挑战1有时候同学会说一些不成熟的话，老师要耐心倾听。2听到同学有不同意见时，老师要尊重他们的想法。3倾听不是被动接受，而是主动理解，让彼此都成长。

二、倾听的实践

1.课堂上的倾听1老师讲完后，同学要认真听，不打断，不随意插话。2听到老师讲完后，可轻轻点头或微笑，表示理解。3倾听时要专注，不看手机、不乱动，让老师知道你在认真听。

2.操场上的倾听1在操场跑步时，同学要倾听老师的声音，不随意跑