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义务教育学校管理试行.pdf

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    《义务教育学校管理（试行）》自评表

    部门教科室

    一级二级

    指标

    指标指标

    二、

    5.帮助学

    促进学20.遵循学生认知规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好

    生学会学

    生全面惯。

    习

    发展

    自评等次

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