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2026年部编版小学语文四年级上册教案

一、整体概述与设计理念

本册教材在延续低年级语文学习重点的基础上，进一步深化语文核心素养的培养，注重语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面的有机融合。教学内容的选择既兼顾经典传承，又贴近学生生活实际，力求在激发学习兴趣的同时，夯实语文基础，提升语文能力。

本教案的设计，始终坚持以学生为主体，教师为主导的原则。在教学过程中，注重引导学生主动参与，积极探究，鼓励个性化阅读与表达。同时，关注知识的内在联系与迁移运用，努力实现工具性与人文性的统一，让学生在语言文字的熏陶中，不仅学会知识，更学会学习，学会思考。

二、学段目标与本册教学重点

（一）学段目标（四年级上册）

1.识字与写字：继续独立识字，累计认识常用汉字数量达到课标要求，其中会写的字数量亦稳步提升。能熟练运用音序查字法和部首查字法，养成勤于查字典的习惯。书写规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美，培养良好的写字习惯。

2.阅读：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读，做到不出声，不指读。能联系上下文和生活实际理解词语的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗