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跨学科融合创意实践课程设计

1.课程概况

项目

内容

课程名称

跨学科融合创意实践：从概念到原型

适用对象

本科中高年级学生（不限专业）

课程时长

16周（每周3课时，含理论研讨与工作室实践）

核心目标

打破学科壁垒，培养解决复杂真实问题的创新思维与综合实践能力

合作模式

工程+艺术+商业+社会科学多专业混编小组

2.课程设计理念

本课程基于建构主义学习理论与设计思维（DesignThinking）框架，强调“做中学”（LearningbyDoing）。课程不预设标准答案，而是通过真实场景的复杂问题，引导不同背景的学生重新审视专业知识，将其转化为跨领域的创新解决方案。

核心理念

去中心化：没有唯一的权威学科，工程逻辑、人文关怀与美学表达同等重要。

问题导向：以社会、环境或技术痛点为起点，而非以技术实现为终点。

迭代进化：鼓励快速失败、快速原型、持续优化的敏捷开发流程。

3.学习目标

3.1知识目标

理解至少两个非本专业学科的基础逻辑与思维范式。

掌握跨学科团队协作的沟通机制与知识翻译技巧。

3.2能力目标

系统思维：能够分析复杂问题的多维成因（技术、文化、经济）。

原型构建：能够利用简易材料或数字工具制作高保真功能原型。

叙事表达：能够清晰地向不同受众展示项目价值与实现路径。

3.3素质目标

培养包容性思维，尊重多元观点。

提升在不确定性环境下