3.2整式的加减（第1课时）课件-2026-2027学年北师大版七年级数学上册.pptxVIP

3.2整式的加减第1课时合并同类项第三章整式及其加减

课堂导入你能将图片中的事物进行分类吗？

如图的长方形由两个小长方形组成.新知探究

新知探究

例题讲解例1下列各组中的两项是同类项吗？为什么？（3）2x2y与-3yx2（1）2ab与2abc（2）2x2y与2xy2不是，所含字母不相同.不是，相同字母的指数不相同.是，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同.是，所有的常数项都是同类项.

(1)两相同:①所含字母相同;②相同字母的指数相同.(2)两无关:①与系数无关;②与字母的排列顺序无关.(3)一特殊:所有的常数项都是同类项.方法小结判断同类项的方法（两相同，两无关，一特殊）

新知探究

例题讲解例2根据乘法对加法的分配律合并同类项：

例2例题讲解根据乘法对加法的分配律合并同类项：

新知探究从同类项的系数、字母和字母的指数三个方面来观察合并同类项前后的变化，你有哪些发现？

方法小结合并同类项法则（一相加，两不变）（1）一相加：把同类项的系数相加.（2）两不变：字母和字母的指数不变.

例题讲解例3合并同类项：

例题讲解例3合并同类项：

方法小结合并同类项的步骤（一找，二移，三合并）（1）一找：根据判断同类项的方法找出同类项.（2）二移：根据加法交换律移动相关项的位置.（3）三合并：根据合并同类项法则合并同类项.

例题讲解例4

当堂小测1、合并同类项：（一找)(二移)(三合并