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高中地理实践力培养的研学活动设计与实施路径研究论文

**摘要**

高中地理实践力培养是地理教育的重要目标，而研学活动作为连接课堂与现实的桥梁，能够有效提升学生的地理实践能力、探究能力和综合素质。本文以高中地理实践力培养为导向，探讨研学活动的设计原则与实施路径，结合具体案例，分析如何通过研学活动激发学生的地理兴趣，培养其观察、分析、解决问题的能力，并提出优化策略，为高中地理实践教学提供参考。

**关键词**

高中地理；实践力；研学活动；设计路径；实施策略

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###一、引言

地理是一门兼具自然科学与社会科学属性的学科，其核心价值不仅在于知识的传授，更在于培养学生对自然、社会现象的实践认知与