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绘本阅读与主教材结合的小学英语教学策略优化与效果评估论文

**摘要**

在小学英语教学中，绘本阅读与主教材的结合已成为一种创新的教学策略，能够有效提升学生的学习兴趣和语言能力。本文通过分析绘本阅读与主教材结合的背景，探讨其优化策略和实际效果，旨在为小学英语教师提供实践参考。研究发现，绘本阅读能够丰富语言输入，激发学生情感共鸣，而主教材则提供系统化的知识框架。两者结合能够弥补单一教学模式的不足，促进学生的全面发展。

**关键词**

绘本阅读；主教材；小学英语；教学策略；效果评估

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**一、背景分析**

绘本阅读与主教材结合的小学英语教学模式，是当前教育改革中的一种重要探索。它不仅能够弥补传