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基于教学目标的高中语文任务群教学评价体系构建研究论文

**摘要**

在高中语文教学实践中，任务群教学已成为培养学生核心素养的重要途径。然而，当前教学评价体系仍存在目标模糊、方法单一、忽视学生个性化发展等问题，难以全面反映教学效果。本文基于教学目标，构建高中语文任务群教学评价体系，通过明确评价标准、优化评价方法、强化过程性评价，提升评价的科学性与实效性。研究以学生能力发展为核心，结合表现性评价、多元主体评价等手段，旨在为语文教学评价改革提供实践参考，促进学生语文核心素养的全面发展。

**关键词**

高中语文；任务群教学；教学评价；目标导向；核心素养

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###**一、引言**

语文教学不仅