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高中化学实验课程对学生实验探究能力的培养与评价研究论文

**摘要**

高中化学实验课程作为化学教育的重要环节，不仅是学生掌握理论知识、提升实践技能的关键途径，更是培养其实验探究能力的重要载体。然而，当前高中化学实验课程在实验探究能力的培养与评价方面仍存在诸多问题，如实验设计缺乏创新性、评价体系单一化、学生探究兴趣不足等。本文基于此背景，探讨高中化学实验课程如何有效培养学生的实验探究能力，并提出相应的评价策略，旨在为优化高中化学实验教学提供理论依据和实践参考。

**关键词**

高中化学实验；实验探究能力；培养策略；评价体系

**一、引言与背景**

（一）**高中化学实验课程在培养学生实验探究能力