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部编版八年级语文上册第三单元课外诗词理解性默写

古诗词作为中华文化的瑰宝，其精炼的语言、深邃的意境和丰富的情感，是培养学生文学素养的重要载体。部编版八年级语文上册第三单元的课外古诗词，更是汇聚了从魏晋到唐宋不同时期的经典之作，涵盖了田园、咏史、边塞、闺怨等多种题材。理解性默写不仅考查学生对诗句的识记能力，更着重考查对诗歌主旨、情感及艺术手法的深层把握。以下，我们将针对本单元的五首课外诗词，进行系统的理解性默写梳理与指导，助力同学们深化理解，提升默写准确率。

一、陶渊明《饮酒（其五）》

（一）主旨概览

这首诗是陶渊明田园诗的代表作之一，通过对田园生活中自然景物的描绘，表现了诗人归隐田园后悠然自得的心境和超脱世俗的人生追求，体现了其“心远地自偏”的哲理思考。

（二）理解性默写题设计

1.《饮酒（其五）》中，陶渊明用设问的方式，表达只要内心超脱世俗，即使身处闹市也如同居于偏僻之地的句子是：“？。”

2.诗中描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的宁静画面，与诗人悠然心境相契合的句子是：“，。”

3.《饮酒（其五）》中，最能体现诗人超然物外、与自然融为一体的千古名句是：“，。”

4.陶渊明在《饮酒（其五）》中，点明自己虽身居闹市却不感到喧嚣的原因的句子是：“。”

（三）参考答案与默写提示

1.问君何能尔？心远地自偏。（提示：注意“尔”字，意为“这样”，不要误写为“耳”