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汉语国际教育专业本科生学习心理干扰因素及对策分析.pdfVIP

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  • 2026-07-23 发布于江西
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汉语国际教育专业本科生学习心理干扰因素及对策分析.pdf

    前卫理念

    汉语国际教育专业本科生学习心理干扰因素及对策分析

    赵娅

    ◆

    (,)

    西北民族大学中国语言文学学部甘肃兰州７３００３０

    【】,

    摘要本文以西北民族大学汉语国际教育专业本科生为研究对象通过对该专业学生普遍出现的专业学习动机不

    、、、,,

    强学科认知偏差情绪焦虑学习心理疲惫等问题进行观察研究并对产生以上学习心理问题的成因进行分析提出

    、、,,

    增强专业认同感深化学生专业实践做好就业心理疏导工作等策略帮助学生消除本专业学习的心理干扰因素使学

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