《阅读综合实践4》素养进阶教学设计.docxVIP

第四单元阅读综合实践教学设计

1.能从形象特点、思想感情、塑造方法、文本作用四个维度，分析单元课文中的文本意象，提升文本解读和口头表达能力。

2.掌握“同中求异、异中求同”的比较阅读方法，通过小组合作，更深入地理解文章的思想内容和写作手法。

3.理解标点符号与文字配合的表达功能，能结合上下文语境，挖掘语言的深层内涵，提升对文学语言的感知力和赏析深度。

教学重点：

1.能从形象特点、思想感情、塑造方法、文本作用四个维度，分析单元课文中的文本意象，提升文本解读和口头表达能力。

2.掌握“同中求异、异中求同”的比较阅读方法，通过小组合作，更深入地理解文章的思想内容和写作手法。

教学难点：理解标点