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看见儿童，守护成长——新时代幼儿园管理的核心与实践路径

尊敬的各位幼教同仁，各位园长朋友们：

大家好！

今天，我想围绕“看见儿童，守护成长”这一核心，与大家分享一些关于新时代幼儿园管理的思考与实践心得。

一、回归教育本源：“看见儿童”是一切工作的起点

教育的核心是人，幼儿园教育的核心是儿童。“看见儿童”，说起来简单，但真正做到并不容易。我们常常被各种行政事务、评比检查、家长期待所裹挟，有时可能会不自觉地偏离了教育的初心。

1.树立科学的儿童观是前提。

我们是否真正相信儿童是积极主动的学习者？是否尊重每个孩子的独特性和发展节奏？是否理解儿童的学习方式主要是通过直接感知、实际操作和亲身体验？作为园长，首先要带头树立正确的儿童观，并将这种观念渗透到幼儿园的每一个角落，成为全体教职工的共识。这意味着我们要摒弃“小学化”的倾向，不盲目追求知识技能的灌输，而是关注孩子的情感态度、行为习惯和探究兴趣的培养。

2.走进儿童的世界，倾听儿童的声音。

“看见”不仅仅是用眼睛看，更是用心去感受，用耳朵去倾听。我们要鼓励教师多观察孩子，解读孩子行为背后的需求和想法。园长自身也要尽可能多地走进班级，参与到孩子们的活动中去，与他们交流，了解他们的喜好和困惑。只有真正了解孩子，我们的课程设置、环境创设、活动组织才能更贴近孩子的真实需求，才能让教育更有温度、更有效度。

3.将儿童立场融入管理决策。

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