小学语文新部编版六年级上册第八单元26有的人——纪念鲁迅有感教案（2026秋）.docVIP

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26*有的人——纪念鲁迅有感

【教材分析】

《有的人——纪念鲁迅有感》是统编版六年级上册第八单元的一篇略读诗歌，是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年创作的抒情哲理诗。本单元以“走近鲁迅”为主题，旨在引导学生感受鲁迅的人物形象与精神品质，体会文学作品的人文情怀。全诗运用鲜明的对比手法，将两种截然不同的人——全心为民、无私奉献的鲁迅式伟人，与自私自利、欺压百姓的反动庸人进行全方位对比，语言凝练、节奏鲜明、情感浓烈。诗歌没有直白歌颂鲁迅，而是通过善恶、生死、荣辱的对比，诠释了生命的价值与意义，升华了鲁迅“俯首甘为孺子牛”的崇高精神。作为略读课文，本课重在引导学生自主品读、对比感悟，积累对比写作手法，深化对鲁迅精神的理解，为单元习作和语文园地学习奠定情感与方法基础。

【学情分析】

六年级学生已经具备初步的诗歌品读能力，能够朗读诗歌、梳理诗歌大意，且通过本单元前文课文的学习，对鲁迅先生的生平、性格和奉献精神有了一定的了解，为本课学习奠定了基础。但学生对哲理诗的深层内涵理解不足，难以精准体会诗歌对比手法的表达效果，无法深刻区分“活着与死去”的辩证含义，对生命价值、奉献精神的理解较为浅显。同时，略读课文侧重学生自主探究，学生自主品读、归纳感悟的能力仍需引导，需要教师通过问题引导、分层探究，帮助学生突破认知难点，读懂诗歌主旨。

【教学目标】

1.知识与技能：正确、流利、有感情