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《电气工程CAD》课程思政教学案例

一、课程概述与思政育人目标

《电气工程CAD》是电气工程及其自动化、智能电网信息工程等相关专业的核心技术基础课程，旨在培养学生运用计算机辅助设计软件进行电气原理图绘制、电气布置图设计、二次回路图绘制等基本技能，为后续专业课程学习和工程实践奠定坚实基础。本课程不仅要求学生掌握过硬的专业技能，更肩负着立德树人的根本任务。

思政育人总目标：在传授电气工程CAD知识与技能的同时，将社会主义核心价值观、工匠精神、工程伦理、国家安全意识、创新精神等思政元素有机融入教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生严谨细致的工作作风、精益求精的职业素养、勇于创新的科学精神和胸怀祖国的家国情怀，努力造就德才兼备、具有社会责任感的高素质电气人才。

二、课程特点与思政元素挖掘

《电气工程CAD》课程具有实践性强、规范性高、与工程实际联系紧密等特点，这为思政元素的融入提供了天然的土壤。

1.规范性与严谨性：CAD绘图强调规范、准确、细致，任何一个符号、一条线条、一个标注的错误都可能在工程实践中导致严重后果。这与“工匠精神”中精益求精、追求卓越的内涵高度契合。

2.工程应用导向：课程内容直接服务于电气工程项目设计与实施，涉及工程安全、经济、效率等多方面因素。这为培养学生的工程伦理意识、责任担当精神和质量安全意识提供了切入点。

3.技术工具性：CA