苏教版五年级下学期数学教材分析.pdfVIP

五鼎下册各单元教材共钿合折

第一单元《方程》教材分析

本单元教学方程的知识，是在四年级下册）“用字母表示数”的基础上编排的。第

一次教学方程，涉及的基础知识比较多，教学内容分成三部分编排。

第广2页教学等式的含义与方程的意义，根据直观情境里的等量关系列方程。

第3~11页教学等式的性质，解方程，列方程解答一步计算的实际问题。

笫12r4页全单元内室的整理与练习。

本单元编排的一篇“你知道吗”简要介绍了我国古代就有方程的思想，并有运用方程

解决实际问题的历史记载C

1从等式到方程，逐步构建新的数学知识。

方程是等式里的一类特殊对象，教材用属概念加种差的方式，按“等式+含有未知数

一方程”的线索教学方程的意义。

1）借助天平体会等式的含义。

等式是方程的生长点，学生在前几册教材里对等式已经有了初步的认识，为了有利于

方程概念的建立，本单元教材首先让学生体会等式的含义。

天平两臂平衡，表示两边的物体质量相等；两臂不平衡，表示两边物体的质量不相等。

让学生在天平平衡的直观情境中体会等式，符合学生的认知特点。例1在天平图下方呈现

“二”，让学生用