原创力文档1000以内数的认识
黄冈市团风小学郭海平
教学内容：人教版课标实验教科书数学二年级下册第68页例1
比较进行优化小组合作进行操作教师巡视汇报结果怎样摆能很快看出有多少根学生思考后进行操作调整展示并口述摆法指名口述怎样看出小棒根数的并结合小棒拨计数器指名口述每个数位上的珠子表示什么各小组学生根据小组小棒的根数拨计数器并展示几百几十或几百零几
教材分析：
数的概念是学生学习数学的基础，“1000以内数的认识〃建立在学生已经学
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