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德育工作的总结范文

本年度德育工作以“立德树人”为根本任务，紧扣“为党育人、为国育才”目标，围绕“培根铸魂、启智润心”核心要求，以“五育融合”为路径，以“三全育人”为抓手，系统构建“课程浸润、实践淬炼、文化滋养、协同共育、评价引领”五位一体德育体系，全面提升学生思想道德素养。现将具体工作开展情况总结如下：

一、深耕课程育人主阵地，厚植思想根基

坚持“课程思政”与“思政课程”同向同行，将德育目标分解到学科教学、主题教育、心理健康等多元课程中，实现知识传授与价值引领的有机统一。

1.学科渗透：挖掘隐性德育资源

制定《学科德育渗透指导手册》，分学科梳理德育元素清单。语文组结合经典文本开展“家国情怀”专题教学，通过《岳阳楼记》《少年中国说》等课文引导学生理解责任担当；历史组开发“红色密码”系列微课程，以本地革命遗址为切入点，组织学生自主搜集史料、编写情景剧；地理组结合“碳中和”主题，设计“家乡生态保护”调研任务，将环保意识融入知识学习；理科组在实验教学中强调“严谨求实”的科学精神，通过“失败实验复盘”活动培养学生抗挫能力。本学期共开展学科德育优秀课例评选3轮，收集典型案例86个，其中12个案例入选区级“课程思政”优秀案例库。

2.主题课程：构建序列化教育体系

以“扣好人生第一粒扣子”为主线，按年级分层设计主题教育课程。一年级聚焦“习惯养成”，开展“21天文明打卡”