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三年级数学思考题人教版小学三年级奥数题

第一部分：巧求周长

在三年级的学习中，我们已经掌握了长方形和正方形周长的基本计算公式。长方形的周长等于（长+宽）乘以2，正方形的周长等于边长乘以4。但是，在奥数思维训练中，图形往往不是标准的长方形或正方形，而是由多个基本图形拼接、重叠或者缺角的不规则多边形。解决这类问题的核心思想是利用“平移”和“转化”，将不规则图形转化为标准的长方形或正方形来计算。

【知识点解析】

对于一些凹凸不平的多边形，我们可以利用“线段平移”的方法。将图形中凹进去的边向左、向右、向上或向下平移，补齐缺口。通过这样的操作，原本复杂的图形就变成了一个规则的长方形或正方形。需要注意的是，平移过程中，图形的周长并没有改变，改变的只是形状。这一方法的关键在于识别哪些边是可以平移的，通常这些边是相互平行且长度相等的。

【典型例题】

把一个长8厘米、宽2厘米的长方形剪成两个完全一样的小长方形，求这两个小长方形的周长之和比原长方形的周长增加了多少厘米？

【思路点拨】

很多同学看到这道题，可能会先去计算剪开后每个小长方形的周长，再求和，最后减去原长方形的周长。这种方法虽然可行，但计算步骤较多，容易出错。我们可以通过画图来分析图形的变化。

原长方形的长是8厘米，宽是2厘米。如果沿着长的方向剪开，也就是平行于宽的一刀，那么切口处会增加两条边，这两条边的长度都等于原长方形的宽。如果沿着宽的方