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人教版数学二年级上册《第四单元_第01课时_乘法的初步认识》听评课记录

一.基本信息

听课日期为2023年10月26日，听课时间为上午第二节课，授课教师姓名为张华，学科/课程名称为数学，班级/年级为二年级（3）班，教学主题或章节为人教版数学二年级上册第四单元第01课时《乘法的初步认识》。

听课人姓名为李明，听课人职务为教研员，听课目的为教学研究，旨在探讨如何有效引导学生理解乘法的初步概念，并观察教师在实际教学中的策略运用及学生反应情况。

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，围绕“乘法的初步认识”展开，明确了通过具体情境引入乘法，帮助学生理解乘法与加法的联系。教学资源准备充分，包括教材、图片卡片、实物（如苹果、铅笔）等，以及多媒体课件，用于展示例题和动态情境。教材处理得当，重点突出了乘法算式的意义，教具和多媒体的运用与教学内容紧密结合，为后续教学提供了直观支持。

2.教学过程

开始阶段：教师采用生活情境导入，通过“有3个苹果，每个篮子里放2个，一共放了多少个”的问题引发学生思考。通过实物演示和图片展示，将加法计算转化为重复加法，自然过渡到乘法的引入。导入效果较好，学生能初步感知重复加法的特点，但部分学生对乘法的概念仍显模糊。

展开阶段：教师采用讲授与讨论相结合的方法，讲解乘法的定义和符号表示。通过“2个2个地数”和“3个3个地数”的练习，帮助学生理解乘法的重复性。小组