科学课我们观察了影子的变化.pptx

1.课程开篇与主题引入演讲人

课程开篇与主题引入壹影子的科学本质：从直观现象到原理认知贰本次观察实验的设计与实施流程叁观察数据与现象的整理分析肆影子变化在生活中的应用拓展伍拓展探究与课后任务陆目录课程总结与思想提炼柒

科学课我们观察了影子的变化

01课程开篇与主题引入

1课前的小铺垫：为什么选“影子”作为观察主题作为一名小学科学课的授课教师，在筹备本次“影子变化”观察课之前，我曾和教研组的同事讨论过：为什么要选择“影子”作为四年级科学课的观察主题？最终我们达成共识——影子是每个孩子童年都见过的现象，从正午树下的斑驳光影到路灯下拉长的身影，它几乎无处不在，却很少被孩子主动带着探究的眼光去观察。我们希望通过这节课，把孩子熟悉的日常现象转化为科学探究的对象，让他们明白“身边处处有科学”。课前我特意在班级群里发了一则小任务：让学生周末出门时留意自己的影子，拍一张照片带来课堂分享，没想到有28名学生提交了照片，有的是和妈妈在公园草坪上的影子，有的是放学路上和同学的影子叠在一起的画面，甚至还有学生拍了自家猫咪在台灯下的影子，这为课堂的互动打下了很好的基础。

1课前的小铺垫：为什么选“影子”作为观察主题1.2课堂伊始的互动提问：你见过哪些影子？

上课铃响后，我先把投影关掉，拉上了教室的遮光帘，只留下讲台上的一盏LED台灯。当柔和的光线打在白色幕布上时，我拿起讲台上的一支铅笔，将它放在光源