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退位减法听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：小学数学

班级/年级：三年级

教学主题或章节：退位减法

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对退位减法的教学目标、教学重难点、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全，有利于学生理解和掌握退位减法的概念和方法。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过创设情境，引入退位减法的学习，激发了学生的学习兴趣。在展开阶段，张华老师采用了讲授和练习相结合的教学方法，引导学生逐步掌握退位减法的基本步骤。在结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有针对性的引导和评价。学生们积极参与课堂讨论，表现出较高的学习兴趣和参与度。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够认真听讲、认真练习。学生们在小组合作学习过程中，能够主动参与、互相帮助，表现出良好的合作学习氛围。

5.课堂管理：

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理