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教案

一、班会主题

红领巾，我为你自豪，我为你添彩

二、班会背景

红领巾是中国少年先锋队的象征，是少先队员荣誉与责任的标志。随着时代发展，部分队员对红领巾的意义认识不足，出现佩戴不规范、随意丢弃、污损等现象。本次班会旨在通过历史溯源、情感共鸣、实践引导，帮助队员深化对红领巾的认知，树立爱护红领巾的自觉意识，传承红色基因。

三、班会目标

（一）知识与技能

1.了解红领巾的由来、象征意义及佩戴规范；

2.掌握正确佩戴、清洗、存放红领巾的方法。

（二）过程与方法

通过故事分享、情景辨析、动手实践等形式，引导队员主动参与，在体验中感悟红领巾的价值。

（三）情感态度与价值观

1.激发对红领巾的尊重与热爱，增强少先队员的光荣感和责任感；

2.树立“红领巾是胸前最美标志”的意识，自觉维护红领巾的尊严。

四、班会对象

小学中高年级少先队员

五、班会时间

40分钟

六、班会准备

1.教师准备：

制作PPT（含红领巾历史图片、佩戴步骤示意图、不规范行为案例）；

准备干净的红领巾、小方巾、针线包、洗涤用品；

收集少先队历史故事、优秀队员事迹视频。

2.学生准备：

每人佩戴红领巾（提前检查佩戴是否规范）；

预习少先队队章中关于红领巾的内容；

自愿准备与红领巾相关的绘画、日记或小故事。

七、班会过程

（一）导入：红领巾的“自白”（5分钟）

形式：情景表演或动画