学前教育专业视唱乐理实用教案.pdf

乐理与视唱练耳教案

出来并放慢速度反复练唱唱熟后和全曲一块儿唱课后熟练掌握基本音符的时值视唱C大调音阶复习作业学生对节奏训练较感兴趣识谱较慢在下节课要加强识谱训练运用柯达伊教学的手势语来教唱DOREMIFASOLLASI效果非常好教学反思

周次日期课时教师

安排

课题识谱(高音谱表)、构唱C自然大调音阶、视唱1-4、1-5

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