部编版三年级语文上册第17课《古诗三首》优质教案.docxVIP

部编版三年级语文上册第17课《古诗三首》优质教案

一、教材分析

本课选编了三首描写秋天景色的古诗，分别是唐代杜牧的《山行》、宋代苏轼的《赠刘景文》和宋代叶绍翁的《夜书所见》。这三首诗从不同角度描绘了秋天的景致，抒发了诗人不同的情感。《山行》描绘了深秋时节山中枫林的壮丽景色，表达了诗人对自然美景的喜爱之情；《赠刘景文》通过描写秋末冬初的萧瑟景象，勉励友人珍惜大好时光，乐观向上；《夜书所见》则通过描写秋夜的所见所闻，抒发了诗人的思乡之情。三首诗语言凝练，意境优美，是培养学生审美情趣和文学素养的优秀范本。

二、学情分析

三年级学生已经具备一定的古诗学习基础，能够借助拼音朗读古诗，对一些常见的古诗意象有初步的感知。他们对直观、形象的事物更感兴趣，好奇心强，乐于参与课堂活动。但对于古诗中蕴含的深层情感和意境的把握仍存在一定困难。因此，教学中应注重引导学生通过多种形式的朗读，结合插图和生活体验，逐步理解诗意，感受诗情。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识“斜、赠、刘”等生字，会写“寒、径、斜”等字。

*正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

*初步理解诗句的意思，能用自己的话说说诗句描绘的景象。

2.过程与方法：

*通过看图、联想、小组讨论等方式，理解古诗大意。

*学习借助注释、联系上下文等方法理解重点词语和诗句。

*体会诗人在诗中表达的