初中道德与法治八年级下册第二单元知识清单：依法履行义务.docxVIP

初中道德与法治八年级下册第二单元知识清单：依法履行义务

一、核心概念与基本原理（【基础】、【重要】）

（一）权利与义务的辩证统一关系（【高频考点】、【重中之重】）

这是理解本课乃至整个第二单元的基石。公民的权利与义务不是彼此孤立、相互割裂的，而是相对应而存在，具有内在的一致性。

1.相互依存、相互促进：权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。反过来，公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件257。例如，只有每个公民自觉履行依法纳税的义务，国家才有雄厚的财力去建设公共教育、医疗、交通等设施，从而保障和实现公民的受教育权、生命健康权和出行便利等权利。

2.主体的双重性：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。这决定了在我们国家的法治体系中，不存在只享受权利而不履行义务的“特殊公民”，也不存在只履行义务而不享受权利的“单纯被统治者”25。

3.权利与义务的“重合”：在我国，有些权利本身同时也是义务。【特殊考点】根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务2710。例如，受教育权意