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深耕校本研修，赋能语文成长

——[某学期/学年]语文校本研修工作总结

时光荏苒，一学期/学年的语文校本研修工作已近尾声。本学期/学年，我校语文教研组在校领导的关心与指导下，紧密围绕新课标理念与学校整体教学工作部署，以提升语文教师专业素养和教学实践能力为核心，以促进学生语文核心素养的全面发展为目标，扎实有效地开展了一系列研修活动。现将主要工作总结如下：

一、研修回顾：聚焦核心，多措并举

本阶段的校本研修，我们始终坚持“以研促教，以教促学，研教一体”的原则，致力于将理论学习与教学实践深度融合，力求在真实的教学情境中发现问题、研究问题、解决问题。

1.深化理论学习，更新教学观念。

我们深知，先进的教育理论是指导教学实践的灵魂。本学期/学年，我们组织教师持续深入学习《义务教育语文课程标准》及相关解读文章，通过专题讲座、分组研讨、心得交流等形式，重点围绕“语文核心素养”的内涵、“学习任务群”的设计与实施、“大单元教学”的理念与策略等关键问题进行了深入探讨。通过学习，老师们对新课标的理解更加透彻，教学理念也随之更新，逐步从“知识传授者”向“素养培育者”转变。

2.聚焦课堂实践，提升教学效能。

课堂是教学的主阵地，也是研修的核心场域。我们以“打造高效、灵动、有温度的语文课堂”为目标，开展了形式多样的课堂实践研究活动。

*常态化听评课与集体备课：坚持开展组内成员间的相互听课、评