2026秋西南大学版四年级上册数学第五单元《常见的数量关系》第2课时教学设计.docxVIP

西南大学版四年级上册数学第五单元《常见的数量关系》教学设计

课题名称

第2课时：常见的数量关系——总价、单价、数量

课型

新授

课时

第2课时

总课时

总2课时

授课时间

2026年月日

学习目标

1.知识与技能目标：准确理解单价、数量、总价三个核心概念的数学含义，能熟练背诵并灵活运用“单价×数量=总价”“总价÷单价=数量”“总价÷数量=单价”三组互逆数量关系式，结合整数乘除法知识正确解决购物类实际问题，能清晰区分行程问题和购物问题两类数量关系模型。

2.过程与方法目标：依托超市采购的生活情境，经历“类比复习—提取信息—推导公式—对比建模—应用解题”的数学学习过程，类比上节课的行程问题模型，自主迁移建立购物问题的数学模型，提升知识迁移、对比辨析和列式解题的能力。

3.情感态度与价值观目标：感受数学在购物消费中的实用价值，体会数量关系在生活中的广泛应用，在解决实际问题的过程中培养理性消费的意识和严谨的审题习惯，提升数学应用意识和学习兴趣。

教学重点

单价、数量、总价三组数量关系式的推导与掌握，准确识别题目中的三个核心量，匹配对应的关系式解题。

教学难点

区分行程问题和购物问题两类数量关系模型，能根据题目已知条件灵活选用对应的关系式解决逆向购物问题。

教学准备

教具：包含超市商品标价、购物小票、采购清单的情境课件，超市购物场