- 2
- 0
- 约3.73千字
- 约 9页
- 2026-07-24 发布于黑龙江
- 举报
在跨文化交流日益频繁的今天,肢体语言作为无声的沟通桥梁,其重要性不言而喻。新人教高中英语选修一第四单元以BodyLanguage为主题,深入探讨了这一非言语交际形式的丰富内涵与实践应用。本单元知识点涵盖词汇、句型、语用及文化意识等多个层面,对于提升学生的综合语言运用能力和跨文化交际素养具有重要意义。以下将对本单元的核心知识点进行系统梳理与归纳。
一、核心词汇与短语
本单元涉及大量描述肢体动作、面部表情及内在情感的词汇,准确理解和运用这些词汇是学好本单元的基础。
1.描述肢体动作与表情的动词与名词
*gesture:既可作名词表示“手势;姿势”,也可作动词表示“做手势”。如:Shemadeagestureofapproval.(她做了一个表示同意的手势。)
*posture:名词,指“姿势;体态”,尤指人站立或坐着的方式。如:Goodpostureisimportantforyourback.(良好的姿势对你的背部很重要。)
*facial:形容词,“面部的”,如facialexpression(面部表情)。
*nod:动词或名词,“点头”。Henoddedinagreement.(他点头表示同意。)
*shake:动词,“摇晃;抖动”,常与hand搭配表示“握手”(shakehand
原创力文档

文档评论(0)