26.4 实际问题与二次函数（讲义）（原卷版）.docxVIP

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第二十六章二次函数

26.4实际问题与二次函数

知识点一用二次函数解决实际问题的一般步骤

1）审：仔细审题，理清题意；

2）设：找出题中的变量和常量，分析它们之间的关系，与图形相关的问题要结合图形具体分析，设出适当的未知数；

3）列：用二次函数表示出变量和常量之间的关系，建立二次函数模型，写出二次函数的解析式；

4）解：依据已知条件，借助二次函数的解析式、图像和性质等求解实际问题；

5）检：检验结果，进行合理取舍，得出符合实际意义的结论.

【注意】二次函数在实际问题中的应用通常是在一定的取值范围内，一定要注意是否包含顶点坐标，如果顶点坐标不在取值范围内，应按照对称轴一侧的增减性探讨问题结论．

即学即练

1．（25-26九年级上·山东烟台·期末）如图，某男生掷实心球，实心球飞行高度（米）与水平距离（米）之间的关系式为，则此次实心球训练的成绩为（???）

A．9米 B．8米 C．7米 D．6米

2．（25-26九年级上·江苏南通·月考）如图，有一块矩形空地，学校规划在其中间的一块四边形空地上种花，其余的四块三角形空地上铺设草坪，其中点，，，分别在边，，，上，且，已知，．种花的面积可能为（????）

A． B． C． D．

3．（25-26九年级上·广东揭阳·期末）疫情期间，某校在校门口用塑料膜围成一个临时隔离