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- 2026-07-24 发布于海南
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;?课程标准
运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程。;?学习目标
;同学们一起思考:;一、地层和化石;;;;;;;;1.原始产出的地层具有下老上新的规律;有侵入地层的总是侵入者年代新,被侵入者年代老。据此判断下图中岩层A、B、C、D的新老关系。;2.同一时代的地层往往含有相同或相似的化石,越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。而不同时期地壳运动在垂直方向上表现为抬升或下沉,地壳抬升过程中地表往往伴随着侵蚀作用,地壳下沉过程中地表往往伴随着沉积作用。读“A、B两地地层对比图”,思考以下问题。;;岩层新老关系的判断方法(1)沉积岩是受沉积作用而形成的,因而一般的规律是岩层年龄越老,其位置越靠下,岩层年龄越新,其位置越靠上(接近地表)。(2)侵入的岩层晚于被侵入的岩层。(3)受岩浆活动高温高压的影响而变质的岩层,晚于相邻的岩层。
;二、地球的演化史;;;地球的演化历程——生物演化;;活动;;将以下序号分别填入“主要地质年代特征示意图”中的文字空白处,以完成关于不同地质年代的地球环境和生命现象的描述。①多细胞②无脊椎动物③蕨类④氧气⑤欧亚大陆⑥爬行动物⑦两栖动物⑧哺乳动物
;目标回头看;本节内容梳理;
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