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小学英语：校园周边英语角活动组织与英语教学实践研究论文

**摘要**

本研究聚焦小学英语校园周边英语角活动的组织策略与教学实践，通过分析其对学生英语学习兴趣、口语能力及跨文化意识的影响，提出系统性实施方案。研究发现，英语角能显著提升学生的语言实践机会，但需结合情境化教学、分层指导及家校协同，以克服活动低参与度、主题单一等挑战。研究结论为小学英语角活动设计提供实践参考，强调活动应与课程目标融合，注重情感激励与动态调整，促进语言能力与综合素养协同发展。

**关键词**

小学英语；英语角；教学实践；校园活动；语言能力

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**一、引言**

校园周边英语角作为小学英语教学的重要延伸，是打破课堂局限