《大学语文》模块二（专题六）教案.docVIP

PAGE6

PAGE6

PAGE5

PAGE5

课题

专题六沉吟诗语

课时

3课时（135min）

学习目标

教学目标：

明确三首现代抒情诗歌的出处、创作背景与核心情感，准确说出叶芝《当你老了》的爱情观表达、刘半农《教我如何不想她》的家国与个人情愫融合、泰戈尔《第一次的茉莉》的童真与自然之美传递。?

梳理三首诗歌的情感脉络与意象运用，识别并分析“象征、反复、情景交融”等诗歌艺术手法，体会文本或深沉含蓄、或真挚热烈、或清新灵动的语言风格与抒情特色。?

积累诗歌相关的文学常识与语言赏析能力：了解现代诗歌的创作特点、不同诗人的创作风格；理解并赏析诗中关键意象的内涵，把握诗歌情感与语言形式的融合之美。

教学重难点

教学重点：准确把握三首诗歌的核心情感与艺术特色，能结合具体诗句举例说明，实现“诗歌情感共鸣”与“当代生活体验”的深度联结。

教学难点：准确理解不同诗人在诗歌中传递的情感内涵与价值取向，辩证分析诗歌中情感表达的时代性与普遍性，避免将诗歌情感简单化、表面化解读，同时引导学生结合自身经历形成个性化的情感共鸣与思考。

教学方法

问答法、讨论法、讲授法、演示法、翻转课堂

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前预习

【教师】联系学生负责人，在文旌课堂查看预习任务，学生分组进行预习

【学生】预习篇目：《当你老了》《教我如何不想她》《第一