北师大版四年级数学下册小数的意义专项练习题143.docxVIP

小数，这个我们从生活中（比如超市的价格标签、身高体重的记录）早已熟悉的“老朋友”，在四年级的数学课本里，我们将正式揭开它的“面纱”，深入理解它的“意义”。这不仅是本学期的重点，更是后续学习小数四则运算、解决更复杂数学问题的基石。下面，我们就通过一系列专项练习，来巩固和深化对“小数的意义”的理解。

一、核心概念回顾与梳理

在开始练习之前，让我们先静下心来，回顾一下“小数的意义”究竟是什么：

*分母是10、100、1000……的分数，可以用小数来表示。这是小数产生的源头。

*小数的计数单位：十分之一（0.1）、百分之一（0.01）、千分之一（0.001）……分别对应小数点后的第一位（十分位）、第二位（百分位）、第三位（千分位）……

*每个数位上的数字表示的意义：例如，在小数0.3中，“3”在十分位上，表示3个十分之一（3/10）；在小数0.25中，“2”在十分位，表示2个十分之一（2/10），“5”在百分位，表示5个百分之一（5/100）。

清晰了这些基本概念，我们就能更有底气地迎接下面的挑战了！

二、专项练习题

（一）基础巩固篇——我会填，我会读，我会写

1.用心思考，准确填写。

*0.7表示把一个整体平均分成（）份，取其中的（）份，用分数表示是（）。

*0.35里面有（）个0.01，有（）个0.001？（提示：这个可以想一想，