德育年度总结模板.docxVIP

德育年度总结模板

本年度德育工作以贯彻落实《中小学德育工作指南》为核心，紧扣“为党育人、为国育才”根本任务，以“培养有理想、有本领、有担当的时代新人”为目标，围绕“课程育人、活动育人、文化育人、协同育人”四大主线，系统构建“全环境、全学段、全主体”德育体系，现将具体工作开展情况总结如下：

一、课程育人：构建分层递进的德育课程体系，夯实价值引领根基

坚持“课程是德育主渠道”理念，以思政课为核心，以学科德育渗透为支撑，以校本德育课程为补充，打造“国家课程地方课程校本课程”三位一体的德育课程群，实现德育内容与学科教学的深度融合。

1.思政课程提质增效。严格落实思政课课时要求，小学低段以《道德与法治》教材为依托，通过“情境模拟+生活案例”教学法，开展“我是文明小标兵”“我的家庭树”等主题教学，累计设计20个生活化教学案例；小学高段聚焦“社会公德”“法治意识”，结合“红领巾争章”活动，将课堂讨论延伸至社区实践，组织“垃圾分类小考官”“社区公约我来定”等实践项目，参与学生达1200人次。初中阶段以“习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本”为重点，开发“跟着习爷爷学党史”系列微课12节，采用“问题链+项目式”教学模式，围绕“脱贫攻坚中的青年力量”“科技自立自强的中国故事”等主题开展探究学习，学生撰写调查报告400余份，其中8篇获区级优秀成果奖。

2.学科德育深度渗透。制定