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2026年教育心理学研究生入学考试实践题库

一、简答题（每题10分，共4题）

1.简述学习迁移的内涵及其在教育实践中的应用价值。

2.结合当前教育改革趋势，论述教师情绪劳动对课堂教学效果的影响。

3.简述社会认知理论的主要观点及其对培养学生自我效能感的启示。

4.简述教育心理学研究中定性研究与定量研究的区别与联系，并举例说明其应用场景。

二、论述题（每题20分，共2题）

1.结合我国基础教育阶段的实际情况，论述如何通过家校合作提升学生的学习动机。

2.从发展心理学的角度，论述青少年期情绪发展的特点及其对教育的启示。

三、案例分析题（每题25分，共2题）

1.案例：某中学教师发现班级部分学生存在学习拖延现象，表现为上课注意力不集中、作业完成质量低。试运用行为主义理论分析该现象，并提出相应的干预策略。

2.案例：某小学班主任在课堂上发现一名学生频繁与同学发生冲突，情绪易怒，影响课堂秩序。结合生态系统理论，分析该学生的行为问题，并提出多维度干预方案。

四、实验设计题（每题25分，共1题）

1.设计一项实验研究，探讨不同反馈方式（如具体反馈vs.形成性反馈）对初中生数学问题解决能力的影响。要求说明实验假设、被试选择、实验程序、数据收集与分析方法，并指出研究的伦理考量。

答案与解析

一、简答题

1.简述学习迁移的内涵及其