九年级化学“探秘空气组成与氧气含量测定”单元教学设计.docx

九年级化学“探秘空气组成与氧气含量测定”单元教学设计

??一、单元课标要求与核心素养指向

??本单元教学内容对应《义务教育化学课程标准（2022年版）》“物质的性质与应用”主题下的“我们周围的空气”单元。课标明确要求：认识空气是重要的自然资源；能说出空气的主要成分，并设计实验验证空气中氧气的含量；能结合实例说明氧气、氮气等物质的主要用途。从学科核心素养角度，本单元旨在构建“宏观辨识与微观探析”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”以及“科学态度与社会责任”的综合发展目标。学生需从宏观上认识空气的组成及其各成分的性质与用途，并能从微观层面初步理解混合物与纯净物的概念区别；通过追寻科学史