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小学科学教学：校园雕塑材料与科学实验探究论文

**摘要**

在小学科学教学中，将校园雕塑材料与科学实验探究相结合，能够有效激发学生的好奇心与探究兴趣，培养其动手实践能力和科学思维。本文通过概念阐述，分析校园雕塑材料与科学实验探究的内在联系，探讨其在小学科学教育中的应用价值，为教师提供可操作的教学思路。研究表明，通过这一教学方式，学生不仅能够深入理解材料的物理化学性质，还能提升问题解决能力，促进科学素养的全面发展。

**关键词**

小学科学教学；校园雕塑；材料探究；科学实验；科学素养

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**一、概念阐述**

校园雕塑作为校园文化的重要载体，其材料的选择与呈现方式蕴含着丰富的科学知识。将校园