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高中英语课堂中听说读写能力与跨文化交际能力培养策略研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语教学不仅要提升学生的语言技能，更要培养跨文化交际能力。本研究通过分析当前高中英语课堂中听说读写能力与跨文化交际能力培养的现状，探讨二者融合的策略，旨在为教师提供实践参考。研究发现，现有教学存在能力割裂和文化意识薄弱的问题，需通过情境化教学、项目式学习等方式实现协同发展。

**关键词**

高中英语；听说读写能力；跨文化交际能力；教学策略

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**一、背景分析**

当前，高中英语教学正经历深刻变革，从单一的语言技能训练转向核心素养培养。学生在全球化环境中需要用英语进行有效沟通，但传统教学模式往