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A9学生信息道德培养作业1—活动设计不做糊涂小网虫

一、活动名称：擦亮双眼，智慧冲浪——“不做糊涂小网虫”信息道德实践活动

二、活动背景与意义

在数字时代，网络已成为学生学习、生活不可或缺的一部分。然而，网络信息良莠不齐，虚假信息、网络谣言、不良诱惑等充斥其中，对心智尚未成熟、辨别能力有限的学生构成潜在风险。“糊涂小网虫”现象时有发生，如轻信网络信息、随意泄露个人隐私、沉迷网络游戏等，不仅影响其身心健康发展，也可能带来安全隐患。因此，培养学生的信息道德素养，提升其信息辨别能力、网络安全意识和数字责任意识，引导他们健康、文明、理性地使用网络，成为当前教育工作的重要课题。本活动旨在通过生动有趣、贴近生活的实践体验，帮助学生认识网络信息的复杂性，掌握基本的信息筛选与辨别方法，树立正确的网络行为观念，从而“不做糊涂小网虫”，争做“智慧小网民”。

三、活动目标

1.认知目标：帮助学生了解网络信息的多样性和复杂性，认识到“糊涂小网虫”的常见表现及其潜在危害；初步掌握辨别网络信息真伪、保护个人隐私、遵守网络规则的基本常识。

2.技能目标：引导学生在模拟情境和实践操作中，尝试运用所学方法辨别网络信息，学会保护个人敏感信息，提升应对网络风险的初步能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对网络信息的审慎态度和批判思维，增强网络安全防范意识和自我保护意识，树立健康、文明、负责任的网络